Dr. ORÇUN BERRAKÇAY

dr-orcun-berrakcay-muzik-ogretmeni-izmir1982 yılı doğumlu Orçun Berrakçay, ilk ve orta öğrenimini Kütahya ve Seydişehir’de tamamladı. Antalya Aldemir Atilla Konuk Anadolu Lisesi yabancı dil bölümünden 2000 yılında mezun oldu. Aynı yıl Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nda lisans eğitimine başladı ve 2004 yılında tamamladı. 2004 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Müzik Bilimleri Anabilim Dalı’nda yüksek lisans eğitimine başladı ve Temmuz 2008’de “Müziğin Bir Yaygın Gelişimsel Bozukluk Tipi Olan Otizmde Ortaya Çıkan Problemli Davranışlar Üzerindeki Etkisi: Ritim Uygulaması Çerçevesinde Dört Örnek Olay Çalışması” başlıklı tezini tamamlayarak mezun oldu. 2009 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Müzik Bilimleri Anabilim Dalı’nda doktora eğitimine başladı ve Eylül 2015’de “Deve Güreşi Ritüellerinde Müzik ve Müzisyenlik” başlıklı tezini tamamlayarak mezun oldu. Ayrıca 2011 yılında Erasmus programı kapsamında öğrenci olarak Macaristan’a gitti. Szeged Üniversitesi Juhasz Gyula Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Bölümü’nde bir yarıyıl süresince eğitim aldı. Macaristan’da bulunduğu süre içinde iki ayrı özel eğitim okulunda gönüllü olarak otizmli çocuklarla müzik çalışmaları yaptı. İngilizce ve başlangıç düzeyinde Macarca bilen Berrakçay’ın, Müzik ve Otizm üzerine makale, bildiri ve çevirileri vardır.

 

Müzik ve Otizm Üzerine Mesleki Deneyimi

  • Eylül 2014 – Ekim 2016 (Öğretim Görevlisi – 31. Madde) DEÜ Buca Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü, İzmir.                                                                     
  • Şubat 2013 – Haziran 2016 (Müzik Öğretmeni) M.E.B. Çağdaş Işık Özel Eğitim Merkezi, İzmir.                                                             
  • Aralık 2015 – Ekim 2016 (Müzik Öğretmeni) M.E.B. Ege Özel Çocuklar Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi, İzmir.
  • Nisan 2014 – Haziran 2016 (Müzik Öğretmeni) M.E.B. Erke Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi, İzmir.                                         
  • Ekim 2012 – Şubat 2013 (Müzik Öğretmeni) M.E.B. Konak Moris Bencuya Özel Eğitim Uygulama Merkezi, İzmir.                          
  • Kasım 2011 – Şubat 2012 (Otizmli Çocuklarla Müzik Eğitimi) Szegedi Kistérség Többcélú Társulása Egységes Gimnáziuma, Általános Iskolája, Óvodája, Pedagógiai Szakszolgálata (Özel Eğitim İlköğretim Okulu) Szeged-MACARİSTAN
  • Aralık 2011 – Şubat 2012 (Otizmli Çocuklarla Müzik Eğitimi) Gemma Szociális Szolgáltató Központ-Fejlesztő Iskola (Sosyal Hizmetler Okulu) Szeged, MACARİSTAN 
  • Eylül 2007 – Haziran 2008 (Müzik Öğretmeni) M.E.B. Çağdaş Işık Özel Eğitim Merkezi Alsancak Şubesi, İzmir.
  • Aralık 2005 – Haziran 2006 (Müzik Öğretmeni) M.E.B. Sarızeybek Özel Eğitim İlköğretim Okulu, Rehabilitasyon ve Psikolojik Danışma Merkezi, İzmir.

 

Müzik ve Otizm Üzerine Akademik Çalışmaları

  • 2016, “The Effects of Cooperative Musical Performance to The People With Autism: IZOT Izmir Autism Orchestra and Choir Case Study”, ANCA World Autism Festival, 1 Ekim 2016, Vancouver, KANADA.
  • “Müzik Sosyalleştirir: İZOT İzmir Otizm Orkestrası ve Korosu” Otizmli Babalara ve Annelere Dair Her Şey, Sayı 4, Ocak Mart 2015, Sayfa: 11
  • “Otizmli Çocukların ve Gençlerin Müzik Aracılığıyla Sosyalleşmesi: İzmir Otizm Orkestrası ve Korosu Örnek Olayı” Uluslararası Kent ve Engelliler Çalıştayı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, 18 – 21 Nisan 2014, VAN
  • “Bir Müziksel Terapi Modeli Olarak Etkileşimli Ritim Tekrarı Alıştırması’nın Otistik Spektrum Bozuklukları Olan Çocuklardaki Problem Davranışların Azaltılmasındaki Etkileri” “The Impacts of Interactive Rhytmic Repetition Exercise as a Model of Musical Therapy on Reduction The Problem Behaviors of Children With Autistic Spectrum Disorders” The Journal of International Social Research, Volume 3 / 10 Winter 2010, Page: 661-673
  • “Otizm ve Müzik” Yeniden İmece, Üç Aylık Eğitim Bilim Sanat ve Kültür Dergisi, Yıl: 6 Sayı: 22, Mart 2009, Sayfa: 67-70
  • “Müzik ve Otizm: Ritim Tekrarına Dayalı Uygulama Çalışmalarının Problem Davranış Kontrolüne Etkisi ”Proceedings of International Conference on Educational Science ICES’08, 2008, Volume: 1, Page: 291-298
  • “Müziğin Bir Yaygın Gelişimsel Bozukluk Tipi Olan Otizmde Ortaya Çıkan Problemli Davranışlar Üzerindeki Etkisi: Ritim Uygulaması Çerçevesinde 4 Örnek Olay” konu başlıklı yüksek lisans tezini Temmuz 2008’de tamamladı.
  • “Müziğin Otizmde Ortaya Çıkan Problemli Davranışların Kontrol Altına Alınmasındaki Etkisi” 2. İzmir Uluslararası Özel Eğitim ve Otizm Sempozyumu, Ege Üniversitesi & ODER, 23-25 Ekim 2008, Çeşme
  • “Otistik Çocuklarda Müzik Çalışmalarının Problem Davranış Kontrolüne Etkisi” 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul Üniversitesi, 2-5 Eylül 2008, İstanbul
  • “Müzik ve Otizm: Ritim Tekrarına Dayalı Uygulama Çalışmalarının Problem Davranış Kontrolüne Etkisi ” ICES08, Uluslararası Eğitim Bilimleri Konferansı, Doğu Akdeniz Üniversitesi, 23-25 Haziran 2008, Mağusa/KIBRIS
  • “Otistik Çocuklarda Ritim Çalışmalarının Problem Davranış Kontrolüne Etkisi” İstanbul Teknik Üniversitesi Müzik Bilimi Kulübü 1. Uluslararası Öğrenci Sempozyumu, 2-4 Nisan 2008, İstanbul
  • Müzikal Etkileşim Terapisi – Otistik Çocuklar İçin Terapi Oyunları (Makale Çevirisi)
  • Ritim Alıştırmalarının Otistik Kişiler Üzerindeki Etkisi (Makale Çevirisi)
  • “Otistik Bozukluğu Olan Erkek Çocuklarda Müzik Terapi ve Oyun Terapi Ortak Tedavisinin Görüngüsel Çalışması” (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Çevirisi)
  • 2. Özel Eğitim Sempozyumu, Karşıyaka Belediyesi RAM  –  16 Mayıs 2007  –  İZMİR
  • Engellilerde Sanat ve Spor Sempozyumu-1, Hacettepe Üniversitesi  –  7  &  8 Mayıs 2007  –  ANKARA

 

Katıldığı Radyo ve Televizyon Programları

  • TRT Radyo Haber – 31 Temmuz 2017
  • İzmir’in Renkleri – TRT Kent Radyo İzmir – 25 Temmuz 2017
  • Kemeraltı – TRT Kent Radyo İzmir – 4 Temmuz 2017 
  • İzmir’de Engelsiz Yaşam – TRT Kent Radyo İzmir – 11 Haziran 2016 
  • Biz de Varız  –  TRT Radyo 1  –  24 Şubat 2015 
  • Biz de Varız  –  TRT Radyo 1  –  7 Ocak 2014  

 

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Time limit is exhausted. Please reload CAPTCHA.